Psicologia e anatomia sensível

9

módulos

6 dias

cada módulo

360 horas

duração

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O programa Psicologia e Anatomia Sensível é o primeiro curso no Brasil que integra psicologia à educação somática. Um trabalho de aprofundamento, que pesquisa a relação entre psicologia e educação somática, entre anatomia e a história de cada um. Nesse curso apresentamos ferramentas práticas e material teórico, que ajudam os profissionais  a lidarem com o que  emerge em um nível emocional a partir do corpo e dar corpo a novos processos de subjetivos. 

Um encontro de abordagens do corpo com diferentes olhares para os campos psíquicos, de aprendizagem e de produção de movimento.

Uma proposta de cuidado consigo e com os outros, que dialoga com o trabalho somático, na riqueza de recursos para despertar a inteligência do corpo, imagens, emoções e com expressões somáticas das atitudes, criando uma leitura presencial corporificada, vivida nos sistemas, nos movimentos do corpo e na percepção. 

completando este curso:

para quem é este curso?

O estudo busca oferecer maior profundidade para as práticas que trabalham com o movimento e disciplinas terapêuticas. Podem participar da formação: 

Podem participar da formação:

  • Professores e praticantes de dança, yoga, artes marciais e práticas corporais em geral;
  • Pessoas em profissões de cuidados: fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, massoterapeutas e terapeutas corporais;
  • Artistas e educadores;
  • Psicoterapeutas, psicólogos, coaches;
  • Pessoas que trabalham com trauma e desenvolvimento da criança;
  • Massagistas;
  • Pessoas buscando aprofundar-se em suas jornadas espirituais ou de consciência corporal.
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os módulos

Composto por ossos e articulações, fornecendo a estrutura básica de suporte do corpo, dando forma e clareza ao movimento. Os ossos dão proteção aos órgão e tecidos macios, fornecendo a capacidade de suportar a gravidade enquanto nos movemos no espaço, além de serem a matriz das células sanguíneas. No módulo do sistema esquelético, utilizaremos uma perspectiva vivencial para estudar a anatomia e fisiologia, análise do movimento, cinesiolologia, e técnicas que ajudem a reorganização óssea através de toque e do movimento. Neste curso, você irá desenvolver um forte conhecimento prático do sistema esquelético; iniciar o processo de corporificar seus ossos; e adquirir habilidades em facilitação de movimento e trabalho com as mãos específico para o sistema esquelético.

6 dias para completar 

Este módulo introduz o aluno ao tema do  desenvolvimento do motor e como as respostas do ambiente formam quem somos. A partir dele começamos o trabalho de consciência somática através do estudo dos sentidos (tato, propiocepção, cinestesia, paladar, olfato, audição e visão). Você irá desenvolver uma compreensão de como seus hábitos de sentir o meio ambiente afetam diretamente a maneira como você se move no mundo.  No centro deste processo está a percepção: o processo constante de sentir, interpretar o que é sentido e responder à esta interpretação em um movimento, seja psíquico, emocional, motor, verbal etc. Ao fim desse módulo o aluno terá expandido o seu repertório sensorial e perceptivo e com isso adquirir novas ferramentas para transformar-se e facilitar seus alunos e clientes nesse processo.

6 dias para completar 

Quando estudamos o sistema nervoso de uma perspectiva somática podemos nos testemunhar profundamente, já que ele detém o holograma de nossa personalidade e percepção do self, ou seja, de quem somos realmente. No módulo do sistema nervoso somos convidados a explorar nossos hábitos de resposta ao mundo, além de refinar a harmonia de diversos movimentos que fazemos nas nossas relações conosco, com os outros e com o mundo. Buscamos desenvolver nossa capacidade de: equilibrar o foco interno e externo de nossa percepção; de mantermos um centro interno quando nos relacionamos com o exterior, da mesma forma em que podemos manter nossas relações externas ao nos movermos em direção à nós mesmos; de harmonizar o nosso ser sensível com o ser ativo, bem como nossa porção central (quem somos) com a periférica (como conseguimos o que precisamos); e equilibrar o nosso ser alerta e defensivo com o ser que descansa e nutre a si mesmo. 

6 dias para completar

O módulo aborda os reflexos, reações de endireitamento, e as respostas de equilíbrio que formam as bases do movimento humano volitivo. Um reflexo é um padrão de movimento involuntário que ocorre em resposta a um estímulo ambiental específico. Quando estudamos reflexos, reações de endireitamento e as respostas de equilíbrio abordaram a nossa relação, seja esta com a força da gravidade, com o espaço à nossa volta, com o toque de outro ser ou objeto, com uma mudança em nosso mundo interno ou com a ativação de qualquer um de nossos órgãos sensoriais (visão, audição, olfato, paladar, ou toque). A compreensão dos reflexos é essencial na compreensão do desenvolvimento motor, dizemos que eles são o alfabeto do movimento, enquanto os padrões neurológicos básicos são as palavras e sentenças. Nos curso refinamos nossas habilidades de facilitação de movimento, bem como a capacidade de fazermos a transição entre o toque e o movimento.

6 dias para completar

Os padrões neurológicos básicos (PNB) são padrões de movimento inerentes ao sistema nervoso que fornecem um modelo para a compreensão do desenvolvimento humano. Os padrões emergem a partir do estudo tanto da filogenia animal (o desenvolvimento da vida dos pré-vertebrados e dos vertebrados ao longo do tempo) e da ontogenia humana (desenvolvimento embrionário, fetal e infantil). No curso os alunos irão vivenciar estes padrões em si mesmos, podendo compreender como o histórico de desenvolvimento motor influencia os hábitos de movimento, comportamento e pensamento. Uma  vez apropriados desse conhecimento, os PNB ajudam a analisar áreas de eficiência ou ineficiência do movimento, melhorando a eficiência motora, cognitiva, e perceptiva.

6 dias para completar

O curso de integração do desenvolvimento resume o material dos três cursos anteriores de desenvolvimento: Os Sentidos e Percepção, Padrões Neurológicos Básicos, e Reflexos. As principais áreas de estudo e investigação são: 1) a sequência de aprendizagem motora no primeiro ano de vida, 2) uma auto avaliação levando a uma compreensão de como a experiência embrionária, fetal e infantil contribuem para o seu senso de quem somos no presente e 3) aplicações dos princípios de desenvolvimento dentro da educação do movimento somático. Somos incentivados a começar a desenvolver estratégias para trazer os princípios de desenvolvimento em nossa vida diária, no processo criativo pessoal e em diversos ambientes profissionais.

6 dias para completar

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