Nossos programas de formação acontecem em ciclos, você está sendo direcionado para o primeiro deles o ciclo básico, que inclui:
Sistema Esquelético: os objetivos são desenvolver um forte conhecimento prático do sistema esquelético, iniciar o processo de corporificar seus ossos e adquirir habilidades em facilitação de movimento e trabalho com as mãos específico para o sistema esquelético, fornecendo a estrutura básica de suporte do corpo, dando forma e clareza ao movimento.
Sentidos e Percepção: os objetivos são desenvolver a consciência somática através do estudo dos sentidos (tato, propriocepção, cinestesia, paladar, olfato, audição e visão), desenvolver uma compreensão de como seus hábitos de sentir o meio ambiente afetam diretamente a maneira como você se move no mundo, expandindo o seu repertório sensorial e perceptivo.
Sistema Nervoso: os objetivos são explorar nossos hábitos de resposta ao mundo, desenvolver nossa capacidade de equilibrar o foco interno e externo, harmonizar o nosso ser sensível com o ser ativo, aprendendo a relacionar quem somos com como conseguimos o que precisamos e equilibrar a relação alerta e descanso.
Desenvolvimento da Motricidade Humana I: os objetivos são estudar os reflexos, as reações de endireitamento e as respostas de equilíbrio, refletir sobre este padrão de movimento involuntário que ocorre em resposta a um estímulo ambiental específico, compreendendo mudanças em nosso mundo interno ou com a ativação dos órgãos sensoriais.
Desenvolvimento da Motricidade Humana II: os objetivos são trabalhar os padrões neurológicos básicos inerentes ao sistema nervoso a partir do estudo tanto da filogenia animal e da ontogenia humana, para compreender como o histórico de desenvolvimento motor influencia os hábitos de movimento, comportamento e pensamento.
Desenvolvimento da Motricidade Humana III: é um módulo de integração do desenvolvimento, investiga a sequência de aprendizagem motora no primeiro ano de vida, propõe uma auto avaliação levando a uma compreensão de como a experiência embrionária, fetal e infantil contribuem para o seu senso de quem somos no presente e trabalha aplicações e estratégias dos conteúdos.